Profissões promissoras

Muitas pessoas pensam em uma profissão vendo apenas o retorno financeiro e as oportunidades de trabalho. Claro que isso deve ser levado em conta, mas não é tudo. Nem sempre uma profissão que está em alta hoje permanecerá daqui a 10 anos. Além disso, não é garantido que uma carreira de prestígio trará o dinheiro esperado. Entretanto, com base no mercado e suas necessidades é possível prever quais serão as profissões que deslancharão no País. Confira abaixo oito áreas que prometem ser promissoras:

Agronegócio

O setor é muito amplo, visto que abrange todas as atividades e empresas ligadas à produção de grãos e alimentos. A indústria de máquinas agrícolas, fertilizantes e rações e as próprias plantações fazem parte dessa gama de oportunidades que os profissionais podem atuar. Com o aumento da população mundial a busca por alimentos será maior e, portanto, o Brasil promete se destacar como um grande produtor de alimentos. Com isso, os formados em Agronomia, Engenharia Agrícola, Zootecnia, Engenharia de Alimentos, Medicina Veterinária e Engenharia de Pesca prometem ter mais oportunidade de trabalho.

Construção Civil

O setor está aquecido tanto pelo investimento de obras feito pelo governo por meio do Programa de Aceleração de Crescimento (PAC) quanto pela escolha do Brasil como o país para sediar a Copa do Mundo de 2014 e as Olimpíadas de 2016. Portanto, a necessidade de profissionais qualificados para atuar no mercado aumentará. Uma boa chance para os graduados em Engenharia Civil, Arquitetura, Urbanismo, Construção de Edifícios, Engenharia de Agrimensura, Engenharia Hídrica e Logística e Transportes.

Energia

Para crescer qualquer país precisa de energia. As duas principais fontes hoje são petróleo e fontes de energia renováveis. Com a descoberta da camada pré-sal, que promete deixar o Brasil na lista dos dez países com maior reserva do planeta, novas oportunidades surgirão. A busca por fontes de energia limpa também promete aquecer o setor, visto que todos os países buscam não depender mais do petróleo, fonte de energia que libera muitos gases poluentes. Profissionais aptos para buscar novas maneiras e utilizar as já existentes serão necessários. Haverá vagas para os graduados em Geologia, Biocombustíveis, Produção Sucroalcooleira e Mineração, Petróleo e Gás e em engenharias como de Petróleo, de Segurança do Trabalho, de Produção e Química.

Ensino

Com o aumento do poder de consumo da população não apenas é apenas o comércio que fica aquecido, mas a educação também. Com isso, novas oportunidades são criadas para os formados em cursos como Pedagogia, Ciências Biológicas, Geografia, História, Matemática, Letras e outras licenciaturas. Dois segmentos precisarão de funcionários, tanto a formação de professores quanto profissionais para desenvolver e fornecer novos serviços educacionais, especialmente para educação a distância.

Meio Ambiente

O tema está em pauta na grande maioria das empresas que com o tempo passaram a buscar o desenvolvimento sustentável. Essa modalidade de negócio pretende que a natureza seja explorada de forma consciente e responsável e consiga gerar riquezas às empresas, que precisam dos materiais disponíveis no ambiente. A área cresce e o profissional que estiver inserido nesse cenário poderá ajudar empresas a se adequarem nesses padrões, controlar a poluição e elaborar formas de reaproveitar os resíduos produzidos. Profissionais graduados em cursos como Química, Biotecnologia, Engenharia Hídrica, Engenharia Florestal, Engenharia Ambiental, Ecologia, Ciências Biológicas e Gestão Ambiental terão chance nessa área.

Negócios

Os estudantes dos cursos de Administração, Ciências Econômicas, Comércio Exterior, Relações Internacionais, Gestão de Recursos Humanos e Marketing têm vagas de estágio para escolher. O motivo de todas as empresas procurarem por estudantes ou graduados nesse curso é decorrente da globalização, que fez com que todas as companhias necessitassem de pessoas capazes de cuidar dos negócios e se comunicar com o mundo inteiro.

Tecnologia

A inovação e a competitividade entre as empresas fazem com que a demanda por profissionais que lidem com tecnologia e informática só aumentem. O ritmo com que novas ferramentas e necessidades surgem não é tão rápido quanto o de profissionais que se formam no mercado. Portanto estudantes graduados em cursos como Sistemas de Informação, Gestão de Tecnologia da Informação, Engenharia de Telecomunicações, Rede de Computadores, Ciência da Computação, Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Engenharia da Computação tem oportunidades garantidas. Saúde

A preocupação com a qualidade de vida só aumenta, assim como a expectativa de vida no país. A procura por profissionais especializados em cuidado com os idosos tende a aumentar bem como novos produtos e serviços para a população preocupada em envelhecer com qualidade. O setor público está carente de mão de obra e com o aumento do poder de compra mais pessoas buscam planos de saúde, o que aquecerá a área também. Haverá oportunidades para graduados em Medicina, Gerontologia, Educação Física, Esporte e Lazer, Fisioterapia, Nutrição, Fonoaudiologia, Musicoterapia, Naturologia, Enfermagem e Farmácia.

Profissões do futuro

Profissões do Futuro

A incerteza na hora de escolher um curso para prestar vestibular é grande e, na dúvida, o melhor é optar pelos cursos tradicionais, como medicina ou direito, certo? Errado. Fazer uma escolha antes de estar preparado para ela é, no mínimo, uma perda de tempo e dinheiro. Estudar em uma faculdade que não tem nada a ver com você traz decepção e mais incertezas.

O mercado está expandindo as suas áreas e o ideal é ficar de olho e ver se dá pra unir prazer e dinheiro, trocando em miúdos: se o seu curso tem a sua cara e se ele está cotado como um curso rentável do futuro. Novos cursos surgem todos os dias com o propósito de atender demandas do mercado de trabalho por profissionais especializados ou pelo desmembramento de habilitações tradicionais. Algumas novas graduações podem representar boas oportunidades de trabalho.

Dê uma olhada em cada um deles e veja se algum te chama a atenção e mereça a sua aplicação e esforço durante 4 ou 5 anos.

Artigos de "Profissões do Futuro"

Agroecologia

A corrida para amenizar os impactos ambientais causados pelas atividades rurais.

Ciências Atuariais

O cálculo dos grandes investimentos.

Comunicação das Artes do Corpo

Um curso sem precedentes no Brasil e no mundo.

Comunicação em Computação Gráfica

Uma nova perspectiva de ensino da mídia eletrônica.

Comunicação empresarial

Um dos caminhos para o sucesso de um negócio.

Conselheiro de aposentadoria

A profissão pode virar realidade para atender às demandas do público maduro.

Economia Agroindustrial

Você quer trabalhar com o mercado mais lucrativo do país?

Ecorrelações

O conceito de sustentabilidade levará à criação da nova profissão.

Engenharia de Aquicultura

O curso que cuida da qualidade dos alimentos oriundos da água.

Engenharia de Energia

O desenvolvimento de sistemas eficazes de geração de energia.

Engenharia Industrial Madeireira O uso inteligente de recursos naturais.

Esporte

O profissional que trabalha com a formação de atletas e organização de eventos esportivos de alto nível. Formação de produtores e músicos de rock

O músico contemporâneo e suas novas habilidades.

Gerontologia

Promoção da qualidade de vida na 3ª idade.

Gestão de Negócios em Surf

Escritório na praia? É esse o ambiente do Tecnólogo em Gestão de Negócios em Surf.

Lixólogo

O chamado gestor de resíduos dará uma nova funcionalidade ao lixo.

Manutenção de Aeronaves

Para atender à grande demanda das empresas aéreas.

Midialogia

O profissional do audiovisual.

Produção de Música Eletrônica

Já em pensou em fazer uma graduação para ser DJ profissional?

Quiropraxia

O tratamento manual das dores no corpo.

Dicas para fazer uma boa redação

Dicas para fazer uma boa redação

Não comece escrever sem pensar e definir sua opinião sobre o tema;

Tome cuidado para não fugir do tema proposto;

Não tente "modernizar" a escrita durante a prova;

Evite o uso de clichês;

Evite repetição de termos e palavras. Faça uso de sinônimos e elipse;

Fundamente os argumentos, mas nunca use exemplos pessoais;

Seja claro;

Cuidado com a letra;

Atenção á acentuação e à concordância.

Boa redação! Não esqueça de praticar bastante.

Dicas para passar no vestibular

Durante o Ano de Estudos

Procure criar uma programação de estudos de acordo com suas necessidades e possibilidades. Criar um hábito de estudo diário é fundamental para um bom desempenho nos vestibulares.

Dedique um tempo de estudo diário. Estabeleça critérios de disciplinas (matérias) de tal forma que todas sejam estudadas. Porém, você deverá se dedicar mais àquelas que encontrar maior dificuldade.

Além de estudar, não deixe de lado as atividades sociais e de lazer. Estas ajudam a deixar a cabeça legal para os estudos. Praticar algum tipo de esporte também serve para relaxar e manter o corpo com boa disposição.

Leia todos os livros obrigatórios durante o ano. Não deixe acumular tudo para os dias próximos ao vestibular. Além de ler, procure fazer um resumo com as principais características da obra e seus autores.

Mantenha-se informado lendo revistas e jornais diários. Os temas da atualidade costumam cair em redações e questões dos vestibulares.

Não deixe dúvidas passar em branco. Leve as para seu professor para esclarecê-las, pois elas poderão aparecer na prova.

Se você está no Ensino Médio ou no cursinho, estude a matéria em casa no mesmo dia que você teve na escola. Especialistas dizem que é a melhor forma de assimilar e garantir o aprendizado. Durma bem, pois é durante o sono que o cérebro processa e assimila tudo que foi aprendido durante o dia.

Faça todos os exercícios e atividades solicitadas pelos professores do colégio ou cursinho.

Pegue questões e respostas dos vestibulares dos últimos 3 anos para conhecer o estilo e nível da prova que você vai fazer. Isso é importante para a familiarização com o tipo de prova.

Procure fazer o ENEM, pois ele conta pontos para muitos vestibulares.

Faça e refaça redações, pois elas costumam ter um peso significativo nos vestibulares.

Sempre que encontrar uma palavra desconhecida nos textos de estudo, procure seu significado no dicionário. Um aluno com um bom nível de entendimento de palavras tem maiores chances de ir bem nas redações e entender o enunciado das questões.

Dias Antes da Prova

Procure dormir bem e fazer uma boa alimentação, sem exageros.

Faça apenas revisões e não entre em desespero para tentar aprender muitos conteúdos em poucos dias.

Fuja de situações de stress, procurando fazer programas que visam a tranqüilidade.

Faça uma visita ao local de prova para ir se familiarizando com a região. Trace um plano de como chegar ao local. Lembre-se que muitos vestibulares são extremamente rigorosos com relação ao horário de entrada dos vestibulandos. Chegar atrasado pode significar a perda da prova.

Deixe todos os documentos necessários em ordem e prontos para serem utilizados no dia da prova.

No dia e no momento da Prova Procure chegar no local da prova com uma hora de antecedência. Caso ocorra algum imprevisto no caminho, o tempo de sobra será suficiente para buscar uma solução.

Faça uma alimentação leve e de forma tranquila. Não coma coisas que você não tenha por hábito comer para evitar problemas digestivos no momento da prova.

Leve para a prova todo material necessário (com itens de reservas) e algum alimento (barra de cereais, um chocolate, água).

Procure fazer a prova com calma e concentração.

Não gaste muito tempo em questões que você sabe que terá dificuldades. Comece pelas questões mais fáceis para garantir estes pontos, deixando as mais complexas por último. Se tiver que "chutar" num teste, faça com inteligência. Deixe de lado as alternativas que você percebe que não podem estar corretas. Ou seja, use a técnica da eliminação e o bom senso.

Procure sempre escrever respostas completas e de acordo com o que se pede. Não enrole na resposta, pois você poderá perder pontos importantes.

Use todo o tempo disponível e faça uma revisão nas respostas, se tiver tempo. Esta revisão serve para eliminar erros de ortografia ou conteúdos.

BOA SORTE !!!

Quer trabalhar no exterior ?? dicas

Quero trabalhar no exterior. Que cursos me possibilitariam isso?

Há cursos aqui no Brasil em que eu poderia exercer a função no exterior? Se sim, quais? Ainda não me decidi pela área, mas gostaria de conhecer algumas opções para começar minha busca.

A princípio, qualquer formação feita no Brasil pode encontrar meios de desenvolvimento no exterior. Isso dependerá de alguns fatores específicos do país em que pretenda se fixar.

Cada país tem legislação específica para imigração de trabalhadores. Alguns limitam a evolução na carreira ou aceitam apenas algumas profissões em determinado período. Quase todos exigem a revalidação do diploma obtido no país de origem (de forma a controlar a qualidade do trabalho e a adequação à realidade de seu país). Fatores como oportunidades que você possa encontrar e qualificações que desenvolva ao longo de sua formação, recursos que você poderá dispender para cursos de pós-graduação, competências como o domínio de outra língua são tão importantes quanto a superação de eventuais preconceitos que um estrangeiro pode receber; é comum que os habitantes nativos se sintam invadidos, como se alguém de fora viesse lhes “roubar” as próprias oportunidades de emprego.

Para ter uma ideia das políticas de aceitação de trabalhadores provenientes do exterior, pesquise em sites de embaixadas ou pelos verbetes “imigração de trabalhadores” e o nome do país de interesse.

Uma opção é também buscar realizar a própria formação no exterior

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Novo Código Florestal - vestibular

Como o novo Código Florestal pode cair no vestibular

O novo Código Florestal é um assunto com enormes chances de cair no vestibular. Não precisa nem ser um grande seguidor do noticiário (mas a gente espera que você acompanhe, se vai prestar vestibular) para ter ouvido falar nele – o tema ganhou também as redes sociais com a campanha “Veta, Dilma”. “Esse é um tema que, de forma ou de outra, vai cair no vestibular”, acredita Samuel Robes Loureiro, professor de Atualidades do Cursinho do XI. Se você ainda não entendeu exatamente o que está acontecendo, esta é a sua chance.

Então, é o seguinte. O Código Florestal foi criado em 1965 (durante a ditadura militar) para regulamentar a exploração da terra no Brasil por meio de leis que estabelecem limites para preservar a vegetação nativa.

Ao longo de todos esses anos, porém, ele sofreu várias modificações e remendos para atender a novas exigências e interesses que apareciam. Agora, ambientalistas, ruralistas e cientistas concordam que o Código precisa ser refeito para ter uma unidade e se adaptar à NOVA realidade brasileira e mundial.

O então deputado e hoje ministro do Esporte, Aldo Rebelo (PCdoB-SP), fez uma proposta para um novo código. Ela foi aprovada na Câmara dos Deputados no começo de 2011, mas sofreu tantas modificações até ser votada no Senado que precisou voltar para a avaliação dos deputados antes de passar pela aprovação presidencial.

Em outubro de 2012, foi publicado no Diário Oficial da União o decreto presidencial que altera a Medida Provisória aprovada pelo Congresso em setembro, modificando o Código Florestal brasileiro. Como já havia sinalizado, a presidente Dilma Rousseff vetou nove pontos que claramente beneficiavam ruralistas, com o propósito de manter um tripé de princípios: “não anistiar, não estimular desmatamentos ilegais e assegurar justiça social”. (Portal Exame, 18 de outubro de 2012. Clique aqui para ver o que foi vetado pela presidente)

O porquê da polêmica

As principais diferenças entre o antigo e o novo códigos estão relacionadas à área de terra em que será permitido o desmate, ao tipo de produtor que poderá fazer isso, ao reflorestamento dessa área e à punição para quem já desmatou.

- Leia os textos do Novo Código aqui.

Para os ambientalistas e especialistas em meio ambiente, as mudanças no Código abrem brechas para aumentar o desmatamento e, com isso, podem ameaçar o ciclo das chuvas, a proteção do solo e a biodiversidade. Também causam polêmica os pontos que dizem respeito ao possível perdão a quem praticou o desmatamento no passado. Um dos pontos mais polêmicos é o fato de o novo texto facilitar a ocupação ou regularização de propriedades que mantêm plantações e pastos nas chamadas Áreas de Preservação Permamente (APPs), como o topo de morros, encostas em declive e margens de rios e nascentes. Essas áreas são as mais vulneráveis por terem maior probabilidade de serem palco de deslizamento, erosão ou enchente e, portanto, precisam ser protegidas. A definição das APPs ficaria a cargo de órgãos locais, o que poderia causar a descentralização do Código e provocar diferenças enormes entre os Estados.

Como pode ser cobrado

O professor Samuel acredita haver uma boa possiblidade de o vestibular abordar o tema a partir da questão climática e de desastres ambientais. “Há uma demanda do governo para proteger o ambiente, até mesmo para evitar catástrofes como as que aconteceram na região sul ou na região serrana do Rio de Janeiro”, explica. “O código antigo proíbe ocupar encostas, mas o novo permite se for por uma pequena propriedade. Uma mansão em serras e encostas, por exemplo, é considerada uma grande propriedade em padrões urbanos, mas uma pequena propriedade em padrões rurais. Assim, eles ganham a legalidade de ocupar o espaço em que estão e isso pode provocar deslizamentos no período de chuvas”, completa.

O professor acredita que a questão poderá vir associada a um conceito climático: a chamada zona de convergência do Atlântico Sul (ZCAS), uma zona de baixa pressão de orientação Noroeste/Sudeste que se estende desde o sul da região amazônica até a região central do Atlântico Sul. Ela se caracteriza pelas altas temperaturas no verão, maior evaporação e, consequentemente, muita chuva. Esse excesso de chuvas atinge as regiões serranas do Rio de Janeiro, São Paulo e Minas Gerais e provoca alagamentos e, nas encostas indevidamente ocupadas, deslizamentos.

Este é um assunto sobre o qual vale refletir, porque pode, inclusive, ser tema de redação. Nesse caso, também é possível explorar outras questões. “Dá para refletir sobre o paradoxo de se transferir a responsabilidade da proteção ao meio ambiente para a população, com a proibição das sacolas de plástico, ao mesmo tempo em que se libera a ocupação do solo”, reflete o professor. Mas uma dica: para manter um debate mais rico, procure ler artigos escritos a partir de perspectivas diferentes – tanto dos oponentes quanto dos defensores do novo Código. Veja o que dizem tanto ambientalistas quando os ruralistas.

Novo acordo ortográfico

Entenda as mudanças do novo acordo ortográfico: novas regras mudam a ortografia no Brasil:

Desde 1º de janeiro de 2009, o trema da linguiça deixou de existir. Assim como o acento das europeias e o hífen do dia a dia. É que, desde esse dia, passou a vigorar no Brasil o novo acordo ortográfico para unificar a nossa escrita e a das demais nações de língua portuguesa: Portugal, Angola, Moçambique, Cabo Verde, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe e Timor-Leste.

Entre as mudanças na língua portuguesa ocasionadas pela reforma ortográfica, podemos citar o fim do trema, alterações da forma de acentuar palavras com ditongos abertos e que sejam hiatos, supressão dos acentos diferencias e dos acentos tônicos, novas regras para o emprego do hífen e inclusão das letras w, k e y ao idioma.

Novo acordo, velhas questões

A intenção de unificar a língua portuguesa entre os países em que ela é o idioma oficial é antiga. Em 1931, foi realizado o primeiro acordo ortográfico luso-brasileiro, mas ele acabou não sendo efetivado na prática. Em 1945, a Convenção Ortográfica Luso-Brasileira foi adotada em Portugal, mas não no Brasil.

Anos depois, em 1986, os sete países de língua portuguesa (Timor-Leste não pôde ser incluído na lista, pois se tornaria independente apenas em 2002) consolidaram as Bases Analíticas da Ortografia Simplificada da Língua Portuguesa de 1945, que não chegaram a ser implementadas.

Em 1990, os países de língua portuguesa se comprometeram a unificar a grafia da língua, segundo a proposta apresentada pela Academia de Ciências de Lisboa

e pela Academia Brasileira de Letras. Mesmo assim, o acordo ainda não podia entrar em vigor.

Foram necessários mais 16 anos para que fossem alcançadas as três adesões necessárias para que o acordo fosse cumprido. Em 2006, São Tomé e Príncipe e Cabo Verde se uniram ao Brasil e ratificaram o novo acordo. Entretanto, Portugal ainda apresentava uma grande relutância às mudanças. Apenas em maio de 2008 o Parlamento português ratificou o acordo para unificar a ortografia em todas as nações de língua portuguesa.

Perguntas frequentes - respondidas pelo INEP

Perguntas Frequentes

1. INSCRIÇÃO

1.1. Como eu faço a minha inscrição no Enem?

Leia com atenção o Edital e demais instrumentos normativos pertinentes.

A inscrição será realizada exclusivamente via internet, no endereço eletrônico http://sistemasenem2.inep.gov.br/inscricao a partir das 10h00min do dia 13/05/2013 até 23h59min do dia 27/05/2013, horários oficiais de Brasília-DF.

1.2. O que preciso para realizar a minha inscrição?

Para se inscrever no Enem é preciso:

• informar o número do CPF;

• informar o número do Documento de Identidade (RG);

• informar um endereço de e-mail válido;

• informar o atendimento diferenciado e/ou específico (se for o caso);

• indicar a pretensão de certificação (se for o caso);

• preencher a Declaração de Carência (se for o caso);

• preencher o Questionário Socioeconômico; e

• verificar se a inscrição foi concluída com sucesso.

1.3. O CPF é obrigatório para efetuar a inscrição?

Sim, tanto o CPF quanto o RG (Documento de Identidade) do participante, sem eles não será possível realizar a inscrição.

1.4. Qual o valor da inscrição?

O valor da taxa de inscrição será de R$ 35,00 (trinta e cinco reais), exceto para os casos de:

• participantes concluintes do Ensino Médio no ano de 2013 matriculados em qualquer modalidade de ensino em escola da rede pública de ensino declarada ao Censo Escolar da Educação Básica;

• participantes que declararem carência socioeconômica por atender aos requisitos contidos nos incisos I e II do parágrafo único do Art 1º da Lei 12.799, de 10 de abril de 2013;

• participantes que declararem carência socioeconômica nos termos do art. 4º do Decreto nº 6.135, de 26 de junho de 2007.

1.5. Qual a data final para pagamento da minha inscrição?

Será no dia 29/05/2013. Lembre-se, o não pagamento da Guia de Recolhimento da União até a data definida não confirma a sua inscrição.

1.6. Como saber se a minha inscrição foi aceita?

Por meio da página de acompanhamento disponível no endereço eletrônico http://sistemasenem2.inep.gov.br/inscricao. É responsabilidade exclusiva do participante acompanhar a situação da sua inscrição.

1.7. Como recuperar a senha para poder acompanhar a minha inscrição?

A recuperação da senha será feita no endereço eletrônico http://sistemasenem2.inep.gov.br/inscricao e encaminhada ao e-mail ou celular, via SMS, informado pelo próprio PARTICIPANTE no momento da inscrição.

1.8. Em que casos ocorrem a isenção do pagamento da taxa de inscrição?

A isenção do pagamento da taxa de inscrição da edição 2013 do Enem será concedida:

• Automaticamente, ao participante concluinte do Ensino Médio no ano de 2013, matriculado em qualquer modalidade de ensino em escola da rede pública de ensino declarada ao Censo Escolar da Educação Básica;

• Mediante declaração de carência, ao participante que atenda aos requisitos contidos nos incisos I e II do parágrafo único do Art 1º da Lei 12.799, de 10 de abril de 2013;

• Mediante declaração de carência, ao participante que declarar ser membro de família de baixa renda ou estar em situação de vulnerabilidade socioeconômica, nos termos do art. 4º do Decreto nº 6.135, de 26 de junho de 2007.

O Inep reserva-se o direito de analisar a solicitação de isenção e exigir, a qualquer tempo, os documentos comprobatórios da situação de carência declarada, conforme disposto no art. 10 do Decreto nº 83.936, de 6 de setembro de 1979.

2. CARTÃO DE CONFIRMAÇÃO DE INSCRIÇÃO

2.1. Como terei acesso ao meu Cartão de Confirmação de Inscrição?

O Cartão de Confirmação da Inscrição, contendo: número de inscrição; data; hora; local de realização das provas; indicação do atendimento diferenciado e/ou do atendimento específico (se for o caso); opção de língua estrangeira; e solicitação de certificação (se for o caso) será enviada, por via postal, pela Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos, para o endereço informado pelo participante no ato da inscrição.

O participante também poderá consultar ou imprimir o seu Cartão de Confirmação de Inscrição no endereço eletrônico http://sistemasenem2.inep.gov.br/localdeprova, informando seu CPF e senha.

2.2. Posso solicitar alteração do município de aplicação de provas, dos dados cadastrais e/ou da opção de língua estrangeira?

As alterações nos dados cadastrais, no município de provas e na opção língua estrangeira serão permitidas apenas durante o período de inscrição, a partir das 10h00min do dia 13/05/2013 até 23h59min do dia 27/05/2013, horários oficiais de Brasília-DF.

2.3. Como recuperar a senha para poder consultar o meu Cartão de Confirmação de Inscrição?

A recuperação da senha será feita no endereço eletrônico http://sistemasenem2.inep.gov.br/inscricao e encaminhada ao e-mail ou celular, via SMS, informado pelo próprio PARTICIPANTE no momento da inscrição.

3. REALIZAÇÃO DAS PROVAS

3.1. Quais os dias de aplicação das provas?

Serão os dias 26 e 27 de outubro de 2013, às 13h00min, com abertura dos portões dos locais de prova a partir das 12h00min, horário oficial de Brasília-DF.

Cronograma:

Dia 26/10/2013 (1º dia): Ciências Humanas e suas Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias.

Dia 27/10/2013 (2º dia): Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Redação e Matemática e suas Tecnologias.

3.2. Que horas os portões de acesso aos locais de prova serão abertos e fechados?

Os portões de acesso são abertos às 12h00min e fechados às 13h00min (horário oficial de Brasília-DF). Recomenda-se que todos os participantes compareçam ao local de realização das provas até as 12h00min, de acordo com o horário oficial de Brasília.

3.3. O que eu devo levar no dia de realização das provas?

Documento de identificação original com foto e caneta esferográfica de tinta preta fabricada em material transparente.

3.3. Qual documento eu devo levar no dia de realização das provas?

Documento de identificação original com foto:

• Cédula de Identidade ou RG, emitida por Secretaria de Segurança Pública, Forças Armadas, Polícia Militar ou Polícia Federal;

• Identidade expedida pelo Ministério da Justiça para estrangeiros;

• Identificação fornecida por Ordens ou Conselhos de Classe, que por lei tenham validade como documento de identificação;

• Carteira de trabalho e Previdência Social;

• Certificado de Dispensa de Incorporação;

• Certificado de Reservista;

• Passaporte;

• Carteira Nacional de Habilitação com foto, na formada Lei nº 9.503, de 23 de setembro de 1997;

• Identidade Funcional em consonância com o Decreto nº 5.703, de 15 de fevereiro de 2006.

3.4. Perdi/furtaram o meu documento de identidade. Como devo proceder?

O participante impossibilitado de apresentar o documento de identificação original com foto nos dias de aplicação do Exame, por motivo de extravio, perda, furto ou roubo, poderá realizar as provas, desde que:

• Apresente o Boletim de Ocorrência expedido por órgão policial a, no máximo, 90 (noventa) dias do primeiro dia de aplicação do Exame;

• Submeta-se à identificação especial, que compreende a coleta de dados e da assinatura do participante em formulário próprio.

3.5. A que horas começa a aplicação das provas?

Terá início às 13h00min, horário oficial de Brasília-DF, em todas as Unidades da Federação. É recomendado ao participante que chegue ao local de realização das provas às 12h00min, horário oficial deBrasília-DF.

3.6. Informei a opção sabatista no ato inscrição. A que horas devo comparecer ao meu local de provas no sábado?

No dia 26 de outubro de 2013 (sábado), o participante que informou a opção sabatista deverá comparecer ao seu local de realização do Exame no mesmo horário dos demais participantes, às 12h00min (horário oficial de Brasília) e deverá aguardar em sala própria para iniciar as provas, às 19h00min, horário oficial de Brasília-DF.

3.7. Qual a duração das provas?

Dia 26/10/2013 (1º dia): Ciências Humanas e suas Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias. Tempo para a prova: 4 horas e 30 minutos

Dia 27/10/2013 (2º dia): Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Redação e Matemática e suas Tecnologias. Tempo para a prova: 5 horas e 30 minutos

3.8. Devo apresentar documento de identificação nos dois dias de aplicação de prova?

Sim, o documento de identificação original com foto deverá ser apresentado ao aplicador de sala nos dois dias de aplicação de provas.

3.9. Em que casos poderei ser eliminado nos dias de aplicação das provas? Fique atento aos motivos que podem eliminá-lo do Enem: • Qualquer espécie de consulta ou comunicação com outro participante durante o período das provas; • Utilizar lápis, caneta de material não transparente, lapiseira, borrachas, livros, manuais, impressos, anotações, óculos escuros e quaisquer dispositivos eletrônicos; • Utilizar óculos escuros e artigos de chapelaria, tais como: boné, chapéu, viseira, gorro e similares; • Deixar a sala de provas antes de decorridas duas horas do início do Exame; • Receber quaisquer informações referentes ao conteúdo das provas de qualquer membro da equipe de aplicação do Exame ou de outro participante.

3.10. Posso levar o Caderno de Questões?

Os participantes só poderão levar os seus Cadernos de Questões ao deixar em definitivo a sala de provas nos últimos 30 (trinta) minutos que antecedem o término das provas.

4. CORREÇÃO DAS PROVAS

4.1. Em que condição o participante não terá as provas corrigidas?

Não terá as provas objetivas corrigidas, referentes a cada dia do Exame, o participante que:

• Deixar de marcar inequivocamente a COR da capa do seu Caderno de Questões no Cartão-Resposta; e

• Deixar de transcrever a FRASE constante da capa do seu Caderno de Questões.

Somente serão consideradas para efeito de correção as redações transcritas para a Folha de Redação e as respostas efetivamente marcadas no Cartão-Resposta, com caneta esferográfica de tinta preta, fabricada em material transparente, sem emendas ou rasuras.

Os rascunhos e as marcações assinaladas nos Cadernos de Questões não serão considerados para fins de correção.

É imprescindível que o preenchimento do Cartão-Resposta tenha sido realizado com caneta esferográfica de tinta preta, fabricada em material transparente, de acordo com as instruções apresentadas, sob pena da impossibilidade de leitura óptica do Cartão-Resposta.

4.4. Nas questões objetivas, como é feita correção das respostas?

O processamento do Cartão-Resposta é realizado por leitura óptica, para identificar a marcação de respostas das questões objetivas. Por isso, é imprescindível que o preenchimento do Cartão-Resposta tenha sido realizado com caneta esferográfica de tinta preta, fabricada em material transparente, de acordo com as instruções apresentadas, sob pena da impossibilidade de leitura óptica do Cartão-Resposta.

4.5. Como é dada a nota da redação?

A nota da redação, variando entre 0 (zero) e 1.000 (mil) pontos, será atribuída respeitando-se os critérios estabelecidos no Anexo IV do Edital.

A redação será corrigida por dois corretores de forma independente.

Cada corretor atribuirá uma nota entre 0 (zero) e 200 (duzentos) pontos para cada uma das cinco competências. A nota total de cada corretor corresponde à soma das notas atribuídas a cada uma das competências.

Considera-se que existe discrepância entre dois corretores se suas notas totais diferirem por mais de cem (100) pontos ou se a diferença de suas notas em qualquer uma das competências for superior a oitenta (80) pontos.

A nota final da redação do participante será atribuída da seguinte forma:

1. Caso não haja discrepância entre os dois corretores, a nota final do participante será a média aritmética das notas totais atribuídas pelos dois corretores.

2. Caso haja discrepância entre os dois corretores, haverá recurso de ofício e a redação será corrigida, de forma independente, por um terceiro corretor.

2.1.Caso não haja discrepância entre o terceiro corretor e pelo menos um dos outros dois corretores, a nota final do participante será a média aritmética entre as duas notas totais que mais se aproximarem, sendo descartadas as notas não convergentes.

2.2.Na ocorrência do previsto no item 2.1 e sendo a nota total do terceiro corretor equidistante das notas totais atribuídas pelos outros dois corretores, a redação será corrigida por uma banca composta por três corretores que atribuirá a nota final do participante, sendo descartadas as notas anteriores.

2.3.Caso o terceiro corretor apresente discrepância com os outros dois corretores, haverá novo recurso de ofício e a redação será corrigida por uma banca composta por três corretores que atribuirá a nota final ao participante, sendo descartadas as notas anteriores.

4.6. Em que casos poderá haver nota zero na redação?

Será atribuída nota zero à redação nos seguintes casos:

• Fuga ao tema/não atendimento à estrutura dissertativo-argumentativa - Não atender a proposta solicitada ou desenvolver outra estrutura textual que não seja a do tipo dissertativo-argumentativa;

• Folha em branco - Entregar a Folha de Redação sem texto escrito;

• Texto insuficiente - Escrever até 7 (sete) linhas, qualquer que seja o conteúdo;

• Impropérios, desenhos e outras formas propositais de anulação;

• Desrespeito aos direitos humanos;

• Parte do texto desconectada com o tema proposto de forma a caracterizar descompromisso com o Exame.

As linhas com cópia dos textos motivadores apresentados no Caderno de Questões serão desconsideradas para efeito de correção e de contagem do mínimo de linhas.

4.7. Há mecanismos diferenciados para a correção da redação dos participantes surdos (ou com deficiência auditiva) e dos participantes com dislexia?

Sim, na correção da redação dos participantes surdos ou com deficiência auditiva, serão adotados mecanismos de avaliação coerentes com o aprendizado da língua portuguesa como segunda língua, de acordo com o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005.

Na correção da redação dos participantes com dislexia, serão adotados mecanismos de avaliação que considerem as características linguísticas desse transtorno específico.

5. GABARITOS E RESULTADOS

5.1. Quando serão divulgados os gabaritos do Exame?

Os gabaritos das provas objetivas serão divulgados na página do Inep, no endereço eletrônico http://portal.inep.gov.br/enem, até o terceiro dia útil seguinte ao de realização das últimas provas.

5.2. Como posso acessar os resultados das provas?

Os participantes poderão acessar os seus resultados individuais da edição do Enem 2013, em data a ser posteriormente divulgada, mediante inserção do número de inscrição e senha ou CPF e senha no endereço eletrônico http://sistemasenem2.inep.gov.br/resultadosenem.

6. OBJETIVOS E UTILIZAÇÃO DOS RESULTADOS

6.1. Qual a finalidade do Enem?

A finalidade primordial do Enem é a avaliação do desempenho escolar e acadêmico ao fim do Ensino Médio. As informações obtidas a partir dos resultados do Enem são utilizadas para acompanhamento da qualidade do Ensino Médio no País, na implementação de políticas públicas, criação de referência nacional para o aperfeiçoamento dos currículos do Ensino Médio, desenvolvimento de estudos e indicadores sobre a educação brasileira e estabelecimento de critérios de acesso do participante a programas governamentais. O Enem serve, também, para a constituição de parâmetros para a auto-avaliação do participante, com vistas à continuidade de sua formação e à sua inserção no mundo de trabalho.

6.2. Posso usar o Enem para ter acesso à Educação Superior?

O Enem tem sido utilizado com sucesso e como mecanismo de acesso à Educação Superior, tanto em programas do Ministério da Educação – Sisu e Prouni –, quanto em processos de permanência – Fies.

6.3. O Enem poderá ser usado para certificação no Ensino Médio?

Sim, a certificação é mais uma das possibilidades que o Exame oferece. Os participantes maiores de 18 anos que ainda não terminaram a escolarização básica podem participar do Enem e pleitear a certificação no Ensino Médio junto a uma das instituições que aderiram ao processo – Secretarias Estaduais de Educação e os Institutos Federais A lista das instituições certificadoras está no Edital.

6.4. Como será realizada a certificação de conclusão do Ensino Médio por meio do Enem?

No ato da inscrição o participante deverá indicar a Instituição Certificadora onde solicitará a certificação para fins de conclusão do Ensino Médio. As instituições que firmaram Termo de Adesão para esse fim estão listadas no Edital. A definição dos procedimentos para certificação é responsabilidade das Instituições Certificadoras. A marcação da opção de certificação no sistema de inscrição pelo participante implica concessão de autorização ao Inep para o envio de seus dados e notas obtidas para a Instituição Certificadora.

6.5. A Instituição certificadora está relacionada ao local de residência do participante?

Não. A escolha da Instituição Certificadora não está condicionada ao local de residência do participante, podendo este escolher uma das opções da relação de Instituições Certificadoras apresentadas no sistema de inscrição.

6.6. O Inep pode emitir o certificado de conclusão do Ensino Médio ou a declaração de proficiência?

Não compete ao Inep proceder à emissão do certificado de conclusão do Ensino Médio, bem como da declaração de eliminação por área do conhecimento. Para eventuais esclarecimentos, o participante deverá contatar a Instituição Certificadora indicada.

6.7. Para o acesso à Educação Superior, os participantes poderão utilizar os resultados do Enem?

Sim. Os resultados do Enem poderão ser utilizados como mecanismo único, alternativo ou complementar de acesso à Educação Superior, bastando para tanto a adesão por parte das Instituições de Educação Superior (IES).